科務發展計畫

壹、計畫依據

一、  教育部頒定之職業學校教育目標、應用外語群教育目標、科教育目標。

二、  本校教務處課程發展委員會修定之應用外語科英文組課程綱要。

　

貳、發展目標及策略

一、近程計畫（1年）

      （一）重視生活情境教育，培養學生人文素養，養成良好態度。

      （二） 輔導一年級學生能取得全民英檢初級證照。

      （三）對於學習成就低或弱勢的學生，於課餘時間做補救教學。

      （四）依現有師資、學生需求及社會趨勢，設計選修課程。

      （五）強化科內教師的專業能力，鼓勵科內教師參加教師專業發展評鑑，改變創新教學方              法，提升教學品質。

      （六）建立與學校各處室行政良好互動之機制，於教學、輔導等方面給予學生所需之協助。

      （七）配合學校提出優質化計劃，執行本科相關計畫。

       （八) 舉辦多元化學藝活動，激發學生英語學習興趣及潛能。

   

二、中程計畫（2年）

      （一）輔導二年級學生能取得全民英檢中級證照。

      （二）輔導二年級學生能取得電腦軟體應用技術士丙級證照。

      （三）促進教師提升專業能力，鼓勵科內教師參加專業學習社群、自我進修或參加研習，多            方攝取新知，提升教學品質。

      （四）因應學生學習狀況及學生未來升學需求，逐年充實語言教室軟、硬體設備，以符合課            程需求。

      （五）鼓勵科內教師將教學檔案數位化，上傳至學校的數位分享平台。

      （六）辦理國際教育訪問，拓展師生國際視野，認識多元文化價值，培養全球化的競爭力。

      （七）辦理校外教學，增加並參與實務研習的機會，使理論與實務相配合。

      （八）配合「十二年國民基本教育」的教學準備，進行課程檢討與教學策略調整。

　

三、遠程計畫（3-5年）

      （一）鼓勵三年級學生能取得電腦軟體應用乙級證照。

      （二）鼓勵三年級學生參加全民英檢中高級初試或多益英語檢定。 

      （三）舉辦專題製作競賽，加強學生蒐集、分析及對事物的判斷推理能力，

           並能有充分表達、流暢說明的能力，進而培養解決問題的能力。

      （四）舉辦畢業發表會，展現三年學習成果。

      （五）積極參與校際活動或比賽，以達觀摩學習效益。

      （六）鼓勵學生能適性發展，加強升學及就業輔導，

           適時舉辦升學、就業之各項宣導活動。

      （七）輔導畢業生之生涯規劃，達到所學所用。

      （八）配合地區產業發展特色，結合產業界，建立產學互動關係，

　

參、預期效益

一、 營造優質的教育環境，使學生在專業知識及技術能力方面都可以得到良好的成績。

二、 學生具備優質學力，擁有競爭力，升學或就業更有優勢。

三、 教師精進專業能力，教學成效更提升，科務推動成效卓越。

四、 提高英語能力試驗及電腦軟體應用技術士檢定通過率。

　

肆、自我檢核機制

一、本科每學年度期初科務會議暨教學工作研討會，由科主任報告中、長程各計畫內所擬定該學年預計執行的各項方案執行計畫，並在學校行政會報中提出，有必要者另提交校務會議通過。

二、並於每學年度期末科務會議暨教學工作研討會由科主任及科內老師共同針對該學年已執行完畢的各項方案進行檢討與調整。

三、參加教務處各項與科課程相關之會議，密切配合學校發展計畫。

　

伍、未來展望

　

       高成效的教育應為學生提供「適性發展」及「潛能發揮」的機會，把學生的「潛能性」化為「實在性」，進而「把每一個孩子帶上來，使走向成功之路」。因應國際化、全球化及國際村的世界局勢，學生必須具備更多元的能力才能加入競爭的行列。

　

       因此，本科除培育學生達成各項目標之外，仍應隨時更新下列各項重要工作重點，奠定學生職業與學習生涯永續發展之基礎：

　

（一）活化英語應用能力，充實基礎商業知識與電腦應用技能，理論與實務結合，以奠定學生的就業基礎。

（二）充實教學設備與資源，學生能樂在學習並具備應用的能力。

（三）瞭解時代趨勢，適時修改培育目標及課程規劃。

（四）強化學生專業訓練，取得證照的能力，培養其自動學習的態度。

（五）加強升學方面課程的規劃與輔導，提升學生的升學率，並以考取國立科大為目標。

　

 

柒、本計畫經英文科科務會議暨英文科教學工作研討會會議通過，陳請校長核可後實施，修正時亦同。